दो भाषा जानने वाला दिमाग फालतू बात नहीं सुनता

• आचरण में फर्क भी जांचा गया है

• ऐसा दिमाग बेहतर ढांचा बनाता है

• दो भाषा हमेशा अधिक फायदेमंद

राष्ट्रीय खबर

रांचीः अप्रासंगिक जानकारी को नजरअंदाज करने में द्विभाषी मस्तिष्क बेहतर हो सकता है। भाषा और अनुभूति पत्रिका में इस महीने प्रकाशित एक अध्ययन के अनुसार, जो लोग दो भाषाएँ बोलते हैं, वे एक भाषा बोलने वालों की तुलना में अपना ध्यान एक चीज से दूसरी चीज पर स्थानांतरित करने में बेहतर हो सकते हैं।

इस शोध अध्ययन में द्विभाषी और एकभाषी व्यक्तियों के बीच अंतर की जांच की गई, जब ध्यान पर नियंत्रण और उस समय महत्वपूर्ण नहीं होने वाली जानकारी को अनदेखा करने की बात आती है, इसके लेखक फ्लोरिडा विश्वविद्यालय के पीएच.डी. ग्रेस डीम्यूरिस ने कहा।

हमारे परिणामों से पता चला है कि द्विभाषी जानकारी को दबाने या बाधित करने के बजाय अप्रासंगिक जानकारी को अनदेखा करने में अधिक कुशल प्रतीत होते हैं, डेमेउरिस ने कहा। इसके लिए एक स्पष्टीकरण यह है कि द्विभाषी लगातार दो भाषाओं के बीच स्विच कर रहे हैं और उन्हें अपना ध्यान उपयोग में न आने वाली भाषा से हटाने की जरूरत है।

उदाहरण के लिए, यदि कोई अंग्रेजी और स्पैनिश भाषी व्यक्ति स्पैनिश में बातचीत कर रहा है, तो दोनों भाषाएँ सक्रिय हैं, लेकिन अंग्रेजी को रोक दिया गया है, लेकिन आवश्यकतानुसार उपयोग करने के लिए हमेशा तैयार है। कई अध्ययनों ने व्यापक संज्ञानात्मक तंत्रों में दो समूहों के बीच अंतर की जांच की है, जो मानसिक प्रक्रियाएं हैं जिनका उपयोग हमारा मस्तिष्क करता है, जैसे स्मृति, ध्यान, समस्या-समाधान और निर्णय लेने, डीमेउरिस ने कहा।

उन्होंने कहा, किसी व्यक्ति के संज्ञानात्मक नियंत्रण पर दो भाषाएं बोलने के प्रभाव पर अक्सर बहस होती है। कुछ साहित्य कहते हैं कि ये अंतर इतने स्पष्ट नहीं हैं, लेकिन ऐसा भाषाविदों द्वारा द्विभाषी और एकभाषी के बीच अंतर पर शोध करने के कार्यों के कारण हो सकता है।

डेमेउरिसे और कान ने यह देखने के लिए काम किया कि क्या दोनों समूहों के बीच मतभेद सामने आएंगे और आने वाली सूचनाओं से निपटने और उनके ध्यान को नियंत्रित करने के लिए प्रतिभागियों की क्षमताओं को मापने के लिए एक ऐसे कार्य का उपयोग किया, जिसे आंशिक पुनरावृत्ति लागत कार्य कहा जाता है, जिसे पहले मनोभाषाविज्ञान में लागू नहीं किया गया था। कान ने कहा, हमने पाया कि अप्रासंगिक जानकारी को नजरअंदाज करने में द्विभाषी बेहतर लगते हैं।

विषयों के दो समूहों में कार्यात्मक मोनोलिंगुअल और द्विभाषी शामिल थे। कार्यात्मक मोनोलिंगुअल को उन लोगों के रूप में परिभाषित किया गया था जिनके पास कक्षा में दो साल या उससे कम विदेशी भाषा का अनुभव था और वे केवल पहली भाषा का उपयोग करते थे जो उन्होंने एक बच्चे के रूप में सीखी थी।

द्विभाषियों को उन लोगों के रूप में वर्गीकृत किया गया था जिन्होंने 9 से 12 वर्ष की आयु से पहले अपनी पहली और दूसरी भाषा सीख ली थी और अभी भी दोनों भाषाओं का उपयोग कर रहे थे। कान ने बताया कि किसी व्यक्ति के संज्ञानात्मक लक्षण लगातार बाहरी कारकों के अनुकूल होते हैं, और मनुष्य के रूप में, हमारे पास बहुत कम लक्षण होते हैं जो हमारे पूरे जीवनकाल में स्थिर रहते हैं।

उन्होंने कहा, हमारी अनुभूति लगातार स्थिति के अनुरूप ढल रही है, इसलिए इस मामले में यह द्विभाषी होने के लिए अनुकूल हो रही है। इसका मतलब यह नहीं है कि यह नहीं बदलेगा, इसलिए यदि आप दूसरी भाषा का उपयोग करना बंद कर देते हैं, तो आपका संज्ञान भी बदल सकता है। यूएफ अध्ययन एक भाषा बोलने वालों और एक से अधिक बोलने वालों के बीच अंतर को समझने के लिए उपयोग किए जाने वाले विभिन्न प्रयोगों के बीच अधिक स्थिरता बनाने की आवश्यकता को दर्शाता है।

द्विभाषावाद और अनुभूति के अध्ययन में, हम जिस तरह से द्विभाषी और मोनोलिंगुअल के बीच अंतर के बारे में बात करते हैं उसे फिर से परिभाषित कर रहे हैं और विचार करने के लिए और अधिक कारकों और उस शोध को संचालित करने के लिए और अधिक तरीकों की खोज कर रहे हैं, डेमेउरिस ने कहा। शोधकर्ता यह भी स्पष्ट रूप से बता रहे थे कि उनके अध्ययन का उद्देश्य यह दिखाना नहीं था कि जो लोग दो या दो से अधिक भाषाएँ बोलते हैं उन्हें एक भाषा बोलने वालों की तुलना में लाभ होता है।

डीमेउरिस ने कहा, हम फायदे या नुकसान की तलाश में नहीं हैं। हालांकि, संज्ञानात्मक मतभेदों के बावजूद, दूसरी भाषा सीखना हमेशा कुछ ऐसा होगा जो आपको लाभ पहुंचा सकता है।