महाराष्ट्र में हम हिंदी बोलते हैः संजय राउत
राष्ट्रीय खबर
मुंबईः भाषा थोपे जाने को लेकर बढ़ती बयानबाजी के बीच, शिवसेना (यूबीटी) ने हिंदी पर महाराष्ट्र के विरोध और तमिलनाडु में देखे जा रहे अधिक कट्टर विरोध के बीच एक स्पष्ट रेखा खींची है, और मुंबई में ठाकरे चचेरे भाइयों की विजय रैली के बाद तमिलनाडु के मुख्यमंत्री एमके स्टालिन की कड़ी टिप्पणियों से खुद को अलग कर लिया है। सेना (यूबीटी) के सांसद संजय राउत ने यह स्पष्ट किया कि पार्टी प्राथमिक शिक्षा में हिंदी को अनिवार्य करने के केंद्र के प्रयासों का विरोध करती है, लेकिन वह भाषा को पूरी तरह से खारिज करने का समर्थन नहीं करती है।
राउत ने रविवार को संवाददाताओं से कहा, दक्षिणी राज्य इस मुद्दे पर वर्षों से लड़ रहे हैं। हिंदी थोपे जाने के खिलाफ उनके रुख का मतलब है कि वे हिंदी नहीं बोलेंगे और न ही किसी को हिंदी बोलने देंगे। लेकिन महाराष्ट्र में हमारा रुख ऐसा नहीं है। हम हिंदी बोलते हैं… हमारा रुख यह है कि प्राथमिक विद्यालयों में हिंदी के लिए सख्ती बर्दाश्त नहीं की जाएगी। डीएमके प्रमुख स्टालिन, जो भाषा विवाद को लेकर केंद्र के साथ टकराव में रहे हैं, ने शनिवार को कहा कि हिंदी थोपे जाने के खिलाफ उद्धव ठाकरे के नेतृत्व में आयोजित रैली उन्हें बेहद उत्साह से भर देती है और कहा कि संघर्ष राज्य की सीमाओं को पार कर गया है।
लेकिन शिवसेना (यूबीटी) इस तुलना को स्वीकार नहीं कर रही है। एमके स्टालिन ने हमारी इस जीत पर हमें बधाई दी है और कहा है कि वे इससे सीखेंगे। हम उन्हें शुभकामनाएं देते हैं। लेकिन हमने किसी को हिंदी में बोलने से नहीं रोका है क्योंकि हमारे यहां हिंदी फिल्में, हिंदी थिएटर और हिंदी संगीत है… हमारी लड़ाई केवल प्राथमिक शिक्षा में हिंदी थोपे जाने के खिलाफ है… हां, दोनों भाई राजनीति के लिए एक साथ आए हैं, लेकिन वे किस लिए एक साथ आए हैं?
संजय राउत ने पूछा। महाराष्ट्र में दो विवादास्पद सरकारी प्रस्तावों (जीआर) को रद्द किए जाने के बाद, जिसे विजय रैली कहा जा रहा है, रैली आयोजित की गई थी। एक जीआर ने कक्षा 1 से 5 तक हिंदी को अनिवार्य बना दिया था, जबकि दूसरे ने इसे वैकल्पिक बना दिया था। शिवसेना (यूबीटी) और मनसे दोनों ने इस कदम की आलोचना करते हुए इसे भाषा थोपने का कृत्य बताया था। भीड़ को संबोधित करते हुए मनसे प्रमुख राज ठाकरे ने भाजपा पर तीन-भाषा फॉर्मूले को हथियार बनाने का आरोप लगाया और इसे शैक्षिक सुधार के बजाय राजनीतिक उपकरण कहा।